彩色的非洲是采用什么结构写的

生：那里的动物世界是彩色的 生：那里的艺术是彩色的 生：那里的日常生活是彩色的 师结合此处课件，引导学生体会出文章在结构上采用了总—分—总的写作方法。

阳光和雨量的充沛，使除沙漠之外的非洲大地，万物竞发，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。如果把非洲比喻成花的世界，彩色的世界，一点儿也不过分。

彩色的非洲课文取之成语 取之不尽 qǔ zhī bù jìn 【解释】拿不尽。形容极其丰富 【出处】宋·朱熹《朱子语类·孟子·离娄下》：“他那源头只管来得不绝，取之不尽用之不竭，来供自家用。

这是总起。作者作者围绕这个句子写了大猫和刚满月的小猫的淘气和可爱。自己的花是让别人看的、威尼斯的小艇、彩色的非洲、梅花魂、桂花雨、钓鱼的启示、通往广场的路不止一条、慈母情深、学会看病。

③“我”从中明白了什么？有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。摘录这些概括性的语句，稍加串联或精简改动，就可以了。

你印象中的非洲是什么样的呢？ 生：反馈 师：看来同学们都对非洲有些了解，这很不错，说明同学们课外学习了很多知识，那接下来我们看看作者笔下的非洲是怎么样的，今天我们学习28课《彩色的非洲》。