大班数学教案与反思《钱是怎么来

1、自己核对商品和价钱。 组织幼儿讲述自己买了什么东西？用了多少钱。 五小结，结束活动。 人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱有很多细菌。 组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。

2、银行取钱领的钱要拼成四种图形（圆形、正方形、三角形、梯形）、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10。购买礼物买了什么礼物，为什么买这份礼物？一共用了多少钱？师总结我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。

3、结束本次数学活动。 延伸活动。 在益智区投放一些实物（标价为：铅笔1元、小毛巾2元、彩色笔3元、杯子4元、饭碗5元）的小商品，请两幼儿扮演售货员，其他幼儿为顾客进行买卖交易。如：一个小朋友要买铅笔和饭碗，售货员就要收取他6元钱，1+5=6。

4、【推荐】幼儿园大班教案集锦8篇 作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案8篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班教案 篇1 活动意图 引导幼儿认识和使用温度表，温度表是幼儿生活中常见的物品。

5、幼儿园数学课教学反思4篇 作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园数学课教学反思，希望能够帮助到大家。 幼儿园数学课教学反思1 幼儿园数学教学的开展是幼儿园教学活动的一个有益的延伸和补充。

大班数学认识人民币教案

知识与技能---认识三种面值人民币，能正确辨认三种面值人民币，能用钱币购买相应价格商品。

我在让幼儿认识人民币，以及他们的面值时，一开始就调动了他们的积极性，从幼儿的生活实际出发，创设情境，引导幼儿主动参与知识的形成过程。

人民币是幼儿生活中比较熟悉的物品，幼儿对它比较感兴趣；随着年龄的增加，幼儿有了独自购物的机会，应该了解一些人民币简单的兑换知识；因此选择这个内容适合幼儿发展的需要。

今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人一起去超市买东西，并能算出自己所买东西的价钱。 幼儿园教学教案设计 篇10 哥哥姐姐喜欢我 活动目标： 尝试与大孩子一起玩。 感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。 体验与同伴玩耍的乐趣。

本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教材第五单元《认识人民币》的第一课时。这是在学生已有生活经验的基础上进行教学的，同时是学习人民币计算的基础。 本节课教材在编排上注意结合学生生活经验，主题图提供了三种生活场景，揭示了人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用。

幼儿园数学公开课教案精选篇3 活动目标 复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。 知道人民币可以在市场上流通用于购买物品，学习简单的使用方法，练习50以内的加减。 培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。 让幼儿学习简单的数学题目。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。