温故而知新,你真的知道“温故”如何“知新”吗?掌握这5招就够了...

1、合并这四种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融汇新旧、贯通古今方可称是“温故而知新，可以为师矣”。

2、温故而知新是一种高效率的学习方法，掌握了这种学习方法的人，学而无穷，学而无厌，常学常新，常有心得体会，常有独到的见解。这就是朱熹所说的“所学在我，而其应不穷”，的道理。 书要站着读，怎么讲？就是主动地去探求，而不是被动地接受。

3、知道小有建树答主 回答量：520 采纳率：100% 帮助的人：14万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 温故而知新：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”出处《论语》--《为政》创作为春秋时期。

温故而知新作文

1、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了。凭借这点就可以当老师了。” 重点字词解释： 注：本章的“温故而知新”有两解。

2、在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。

3、新的学期，新的老师，新的同学，新的桌椅，新的课本，新的用具……到处充满了新，到处萌发着新，同时也意味着新的开始。过去的一切就让它随风而去吧！面对新的起跑线，我打算： 上课专心听课，提高学习效率。 坚持温故而知新的习惯，让成绩稳中有升。 丢掉儿时的幼稚，逐渐变得成熟。

4、可曾听到国学的朗朗经声，这就是孔夫子在亘远的历史源头传来的教诲，读书，我们要思与学，不可偏废，复习时，我们要温故而知新。教书时，我们应有教无类，因材施教，诲人不倦，对待朋友，礼轻情意重。对待远方客人，应乐善好客。对待国君，要做到忠义礼智信。对待兄弟，要友善谦让。对待父母，要孝顺友恭。

5、《勤能补拙》中心设为：突出后天学习努力的重要性。《一份耕耘，一份收获》中心设为：不要害怕没有进步，只要付出，就会有收获。《温故而知新》，中心设为：按时温习学过的知识，从中认识到以前没有掌握的新知识。

每学我读到孔说的温故而知新,可以为师矣.就会想起?的情景.

1、论语介绍：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

2、意思是：孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了 【出处】《论语·为政篇》——战国·孔子 子曰：“温故而知新，可以为师矣。

3、孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五 十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能 随心所欲，不会超过规矩。”（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

4、翻译：孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。”这句话出处《论语》--《为政》，创作为春秋时期。赏析：“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。

5、原意是；温习旧的知识，得到新的道理，这样就可以成为老师了。在生活中，我们在复习时，常常会补充到一些新的东西，这就是查漏补缺的作用，他可以使我们的基础更加牢固，又能有新的补充。这样的学习方法是为自觉，而可以这样的人就有资格做老师了。