如何改善农村幼儿教育现状

规范办园，科学保教。加快发展、规范办园、提高学前教育质量。家园共建家长要理解、支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制保教“小学化”。家园共建，为学前儿童营造健康成长的教育环境。改革创新坚持改革创新，推进学前教育事业科学发展。公办民办并举坚持以政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。

需要加大对幼儿园教师的培训和支持力度，提高教师的教育水平和专业素养。教育内容和方法创新学前教育需要注重培养幼儿的创新思维和实践能力，同时也需要注重幼儿的情感和社交能力的培养。需要不断创新教育内容和方法，提高教育质量。教育资源的均衡分配学前教育资源的不均衡分配问题需要得到解决。

基础设施建设：加大对农村地区学前教育场所的建设力度，包括建设和改造学前教育中心、幼儿园以及提供适宜的教育环境和资源。师资培训：提供专业化的培训机会，培养和提升农村学前教育教师的教学能力和专业素养，确保他们能够提供高质量的教育服务。

．加强教师队伍建设，提高教师素质与能力。高质量的学前教育必然对教育者的素质提出更高要求。

要改变以往单一的教学方式，在幼儿学习的基础上，让其充分体验到学习的乐趣，真正做到是学习的主人。

如何改善农村幼儿园教育 改变传统观念 当前农村学前教育的现状在很大程度上是由于观念落后造成的，因此，转变观念是改变现状的基础，教师应改变传统的自导自演，硬性灌输的局面，充分尊重幼儿身心发展的规律，认识到幼儿才是学习的主体，要真正做到师幼互动，帮助幼儿成为主动的探索者。

村干部人大代表建议意见通用5篇

1、学习是个长期的过程，是不断丰富和自我提升的过程，通过学习，增强了我的代表意识，提高了参与管理国家事务的履职能力；熟悉履职程序，明确了自己的权力和义务；增强了参与管理国家事务的履职能力；增强全局意识，提高了编写议案、意见和建议的能力和水平。

2、深刻认识到人民代表作为人民选举出来的各级人大组成人员，代表人民行使管理国家事务的权利。进一步发挥代表作用，是做好新形势下人大工作的迫切需要，是坚持和完善人民代表大会制度的重要内容，是提高党的执政能力的内在要求。

3、分别将村干部和村民小组长请到村委会，召开村两委班子扩大会议，详细听取了党员干部、群众对村班子评价，了解当地民情风俗、经济发展情况、村发展计划、村里急需解决的问题等，使工作组初步掌握了该村的基本情况。 二是“走出去”。

农村教育存在的问题

1、家庭教育缺失 由于父母常年不在身边，无法给子女实施家庭教育，留守儿童们也感受不到父母的爱和家庭的温暖，使得他们的思想很难得到控制，不愿听从父母和老师的话，使得教育工作无法顺利开展下去。

2、农村弱势群体教育。留守儿童教育延伸到了农村社会。进城务工人员随迁子女、留守儿童、贫困儿童作为农村弱势群体，可能是最有风险成为未来贫困成人的群体。解决这些弱势群体的教育关爱问题，必须多主体承担起各自责任，打好阻断贫困代际传递的组合拳。由于随迁子女在城镇接受教育，农村教育延伸到城镇。

3、农村教育的现状及存在的问题如下：教育资源匮乏：农村地区的教育资源相对城市稀少，包括师资力量、教育设施、学习资料等方面的不足。这导致农村学生在接受优质教育方面处于不利地位。教育投入不足：由于经济条件限制，农村地区的教育投入相对较低，政府和社会对农村教育的支持力度也有限。

4、农村教育的突出问题是：农村小学和教学点布局不完善。农村学校编制不合理，教师严重不足，专业教师严重缺乏。农村学校工作环境差，地处偏远，难以留住优秀教师。农村小学和教学点布局不完善。前些年，一味对农村小学进行撤并，造成村级学校布局非常地不合理、不科学，严重违背了就近入学的办学原则。

5、当前农村义务教育存在的几个主要问题 中小学生辍学问题没有得到很好地解决 据调查，近年农村中小学生辍学比例有上升之势。洞口县反映一些地方中小学生辍学呈上升趋势，尤其是初中学生辍学比较严重，其中小学生辍学率在1%左右，初中生辍学率在8%左右。

谁知道农村教育存在问题和一些解决的建议

硬件设施的改进 农村中小学的硬件设施相较于城市公办和私立学校确实存在一定差距。然而，随着城乡教育均衡化发展战略的不断推进，近两年的农村中小学校硬件设施得到了显著改善。师资水平的差异 在师资力量上，农村中小学与城市学校相比确实存在差距。

资源匮乏 偏远山区的小学通常规模较小，师资力量不足，教学设施不完善，导致教学质量普遍较低。此外，由于缺乏现代化的教学设备和教学资源，这些地区的学生接受优质教育的机会非常有限。教育观念落后 在偏远山区，很多家长的教育观念仍然比较陈旧，认为教育只是学校的事情，与家庭无关。

留守儿童增多，家庭教育薄弱，语言表达能力低 留守儿童：农村学前儿童多为留守儿童，由不识字或思想观念跟不上的祖辈照顾，导致延误最佳教育时间，语言环境差，影响语言表达能力。

其次，经费短缺问题日益凸显/，农村义务教育投入的缺额影响了教育质量的提升。我们需要倡导政府进一步加大对农村教育的投入，确保教育资源的公平分配。乱收费现象依然是一个顽疾/，它侵蚀了教育的纯洁性。政策制定者应严格执行教育收费规定，严惩违规行为，保障农民子女的合法权益。

五点建议:关于如何办好人民满意的教育

坚持以人民为中心，全面提高教育质量。坚持以人民为中心：教育的目的是为了人民的福祉，以人民的需求和利益为出发点，致力于提高人民的教育水平和生活质量。全面提高教育质量：要注重教育的全面性、协调性和可持续性，全面提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

坚持教育优先发展。教育是国之大计、党之大计。要始终坚持教育优先发展，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度。坚持为党育人、为国育才。教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人为本。

要办好让人民满意的教育，需要从以下几个方面着手：坚持立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强社会责任感和奉献精神，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。

人大代表建议提高村校音体美劳教师待遇,这位代表为何会提出此建议?

1、因此全国人大代表建议提高村校音体美劳教师待遇，这则消息确实在一定程度上能够有效的去改变乡村教育短缺的重要措施。那就有不少网友提出疑问：你认为这项措施有必要吗？在我的观点中，我认为非常有这个必要。乡村教育资源缺失的原因无非就是待遇不高。

2、提高老师工资，使老师拥有着更加良好的工作热情许多年轻人步入工作岗位后，他们都会对工作产生了极大的热情。当工作时间越来越长，曾经的热情也逐渐转化为劳累。适当的提高老师工资可以从很大程度上使老师拥有着更加良好的工作态度和工作热情，他们将更多的知识传授给孩子，孩子也能够获得成绩进步。

3、在教育方面，张华关注农村地区的教育资源分配问题，提出了加强农村教育投入、提高农村教师待遇的建议。在他的努力下，当地政府加大了对农村教育的投入，改善了农村学校的办学条件，提高了农村教师的待遇。在医疗方面，张华关注基层医疗卫生服务体系建设，提出了加强基层医疗机构建设、提高基层医生技能水平的建议。

4、在此基础上，庞丽娟建议，完善教师工资政策，着力提高农村义务教育教师的基础工资待遇。“若能在现有教师基本工资收入2千多元基础上，提高一半即1千元左右，能在相当程度上吸引与留住农村教师。

5、河北网友提出建议：①建议政府在培养青少年良好用眼习惯方面加大宣传力度；②建议政府制定相关政策吸引更多在外读书的大学生回乡就业；③希望提高教师待遇，吸引更多优秀人才加入教师队伍。河北的网友们提出的这些建议，都非常具有实际意义。

6、现在教师的队伍中女多男少，也就是因为男人普遍会承担着养育家庭的重任，而教师的工资因为太少了，所以根本就没有办法养活一家人。所以只有提高教师的工资待遇，才能够吸引更多的人加入到教师行列，才能够有更多高学历，有素质，有经验的教师。这样能够促进我们国家的素质教育，促进全面的文化发展。