智商多少的人才有跳跃性思维

1、以上。智商100以上的人才有跳跃性思维，高智商的人都是学东西很快，思维敏捷，富于联想，爱思考。数学或物理方面独具天赋，对艺术方面感兴趣，对万物本质的认识很有灵性，对生命本质和宇宙本源之类好奇。

2、智商超过100的人具备跳跃性思维。这种思维通常与高智商相关，表现为学习能力强、思维敏捷、善于联想以及喜欢深入思考。 高智商个体在数学或物理领域往往展现出自的天赋，同时对艺术保持浓厚的兴趣。他们对万物的本质有着深刻的理解，并且对探索生命和宇宙的起源充满好奇心。

3、不是的，只是想法和大家不同，有自己的思想，不会融入到别人的圈子里，思维跳跃的人通常不会注意听别人讲话。也就是说，他们听人讲话时，通常是左耳朵进右耳朵出，自己认为听得很认真，但实际上根本不了解别人说了什么意思。其次，他们总是会抢着说话，为的只是发表出自己心中的观点。

4、~80属于低下，70以下属于智力缺陷，120~130属于上等，达到130属于超常，达到140基本就算天才了。 一般来说，智商比较高的人，学习能力比较强，但这两者之间不一定完全有正相关。 因为智商还包括社会适应能力，有些人学习能力强，他的社会适应能力并不强。

思维和智商是怎样的关系

有一部分原因。思维习惯的不同，确实会使得人在思考问题这方面有不同的看法。但是也不绝对，后天对于书籍的阅读，对于生活的思考。阅历的增长也能增加人的智商。

智商是硬件，思维习惯是软件，好的软件一定是适合硬件的。思维速度快，计算能力强的人用上跳跃性思维事半功倍。脑子转得慢还跳跃会很容易把自己绕糊涂的。有时放慢思维，拆分问题才是正路，找到适合自己的思维节奏更有效率。

不一样。通称的智商，就是智力商数，是用来标示智力水平的数值。而其计算方法是：智龄除以实足年龄再乘以100。智商120以上为聪明，80以下则属愚笨的。而逻辑思维是人脑的一种理性活动，思维主体把感性认识阶段获得事物认识的信息材料进行抽象衍成概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理。

语言理解与运用等。具有较高思维智商的个体通常具备较强的分析能力、创新能力和解决问题的能力，可以更好地适应和应对复杂、多变的环境和情境。思维的智商可以通过学习、训练和经验积累得以提升，而不仅仅局限于先天的基因遗传。理解和发展思维的智商对于个体的学习、工作和生活都具有重要的意义。

智力是遗传基因控制的，人为无法改变。由于先天多种因素，人的智力发育会有所不同。通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平，它必须与灵商（SQ）配合运用才行。它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

孩子聪明的三个特征

1、有人认为早走路、早说话是聪明，有人认为2-3岁就能背大量古诗儿歌是聪明... 教育专家提倡父母要除了要重视孩子机械记忆的能力还要包括理解、分析进而解决问题的能力。

2、那么，什么样的孩子聪明呢？心理学的有关理论认为，思维能力是智力的核心，下面我们就从思维能力来看聪明的孩子有哪些特点。思维具有灵活性思维的灵活性主要表现在解决所面临的问题时，能够在较短时间内找到行之有效的解决办法。即能快速有效地解决问题。

3、在背诗和有韵律的句子时很出色。很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。常常问诸如”时间从什么时候开始？“这样的问题。凡是走过一遍的地方，很少迷路。走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。唱歌时音阶很准。

4、真正聪明的孩子的三个特征是话多、爱动、爱笑。话多 常常有宝妈嫌孩子啰嗦，其实他们不是啰嗦，而是充满了求知欲，这正是“聪明相”的一大表现。如果家长把它视为缺点，忽视甚至厌烦，就有可能埋没了孩子的这一天份。反之，重视并加以引导和利用，就能充分挖掘孩子的聪明潜能。

5、聪明的宝宝第一需要看宝宝的眼睛，眼睛比较灵活水润，就说明这个宝宝比较聪明，如果目光比较呆滞的话，不可能是一个聪明的宝宝。

6、聪明孩子的5大特征主要有：孩子从小做事方法比较认真；孩子做事条理清晰、有目标；孩子平日里比较独立；能够自己拿主意做计划；孩子的思维很活跃、想象力非常丰富；心态比较不错、而且抗压力和抗挫折的心态比较好。问题多，学习精神问题多，爱追根问底，看到别人在做事，还不自觉会表现出种学习精神。