《神奇的温度计》大班科学优秀教案

通过图片观察气温计、体温计、水温计，找出相同之处。 提问：你在这些温度计上发现了什么？（每个温度计上都有刻度和红线） 观察温度计的结构，认读、记录温度。

大班科学《神奇的温度计》教案1 活动目标：认识常见的温度计，了解其用途，获得初步经验。帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

《神奇的体温计》我要趁着孩子的兴趣还不退的情况下，带到区域再进行。 幼儿园大班教案《神奇的温度计》2 【活动目标】 认识常见的温度计，了解其用途。 帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。 激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。

提问：温度计有什么用。 组织幼儿看课件，知道温度计在日常生活中的广泛应用。 活动反思： 《神奇的温度计》是海南教版第三主题——有趣的线中的科学教学内容。又由于最近天气较炎热以及是手足口病的高发期，所以我们在晨午检时一发现孩子的体温有些异常就会拿出体温计测量温度。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 认识温度计，学会使用温度计，学会记录温度，培养孩子们的观察能力和动手操作能力。 活动准备 常见温度计人手一支，每组热水、冰水各一杯。 记录表、水彩笔。 统计汇总表一张。 活动过程 谜语导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的天气变化教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 天气变化教案1 设计思路 学生在认识了温度计的使用后提出要测定气温。因此在教学中将使用温度计的技能训练，放在一个比较重要的地位。

优质课《天窗》教学设计附反思

1、以下是我整理的月光曲的教学反思（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 月光曲的教学反思 篇1 《月光曲》，是一篇老的不能再老的课文吧。一拿到这样的课文，我就急于上网，想去看看对这篇课文的不同设计。一搜索，名师的教案多如牛毛。特别吸引我的是将军晶全国阅读课的教案和视频。

2、[设计意图] 以小说《红岩》中的人物、故事为延伸点，利用这一资源组织语文综合性实践活动，通过课内课外的整合，在丰富对小说特点认识的基础上，拓展视野，丰厚人文，提升语文综合素养。 六年级上册《狱中联欢》教学设计 篇2 教材分析： 《狱中联欢》节选自《红岩》第16章。联欢指1949年新年联欢。

3、活动反思： 通过幼儿爱听故事的年龄特点，把他们需要掌握的安全常识融入到故事中，抓住了幼儿的好奇心，提高了幼儿学习的兴趣。幼儿的安全常识不是一日一课就能掌握的，教师需要将其渗透在幼儿一日活动中的各个环节中，帮助幼儿逐步形成自我保护意识。 幼儿园安全教案 篇8 活动目标： 知道生病了要去看医生。

4、作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的西师大版语文六年级下册《暴风雨的启示》教学设计，欢迎阅读与收藏。

5、作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的《动物笑谈》的教学设计（通用5篇），希望能够帮助到大家。 《动物笑谈》的教学设计1 【教学目标】 默读课文，了解大意。

《神奇的温度计》幼儿园大班教案

通过图片观察气温计、体温计、水温计，找出相同之处。 提问：你在这些温度计上发现了什么？（每个温度计上都有刻度和红线） 观察温度计的结构，认读、记录温度。

通过提问，帮助幼儿认识水温计，并知道它是测量水的温度的。 请幼儿仔细观察水温计，说出它的特征：玻璃管子、红柱子、数字。 出示温度计模型，认读记录温度。 出示温度计模型，问：温度计里的红柱子和数字有什么用？告诉幼儿：红柱子指的数字就是温度，我们可以用0C来记录，读作摄氏几度。出示卡片oC。

大班科学《神奇的温度计》教案1 活动目标：认识常见的温度计，了解其用途，获得初步经验。帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

游戏“我是温度计”。 通过游戏，幼儿用肢体动作来表示温度计遇热上升，遇冷下降，进一步感知温度计与冷热的关系。 幼儿自由探索测量温度的变化，小组合作记录。 请幼儿自由选择地点（活动室、寝室、盥洗室、走廊等）使用温度计测量温度，并能与同组的同伴合作记录温度，知道同一个时间，不同的地方有不同的温度。

延伸活动，结合小朋友即将上小学，帮助幼儿建立时间观念，做守时的孩子。 课后反思 《学看表》这次活动的目的旨在使幼儿认识钟表，能区分时针、分针，初步了解两者的运行关系，认识整点、半点，使幼儿懂得遵守时间，建立一日生活的时间观念。

幼儿园大班教案《神奇的温度计》

1、以下是我精心整理的《神奇的温度计》大班科学优秀教案，欢迎大家分享。 《神奇的温度计》大班科学优秀教案1 活动目标： 认识常见的温度计，了解其用途，获得初步经验。 帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。 激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。

2、关于幼儿园大班安全教案锦集五篇4 活动目标： 感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。 初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 教会幼儿做个胆大的孩子。

3、今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。 小朋友自己玩，教师个别询问。