小学数学活动总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的小学数学教研活动总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的小学数学教研活动总结4篇，希望能够帮助到大家。

以下是我帮大家整理的小学数学教研活动总结6篇，欢迎大家分享。 小学数学教研活动总结 篇1 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

以下是我收集整理的小学数学教研活动总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学数学教研活动总结 篇1 我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。

小学数学《比例尺》教学反思

《方向与位置》的教学反思：开学第一节课的内容是《方向与位置》。学生对认识方向有一定基础，只有“用线段的长度表示距离”一项是新内容。但由于学生对方向感存在个体差异，有个别学生在辨认方向角度时，会出现错误；再加上新开学，学生会对以往知识有遗忘现象。

路线图教学反思8 《认识路线图》是苏教版小学数学二年级下册第五单元《确定位置》的内容，是上册简单示意图的发展。本课要使学生能用方位描述行走的路线，并能综合运用所学知识，解决生活中的实际问题，巩固所学知识，发展应用能力。这节课内容较多，教学任务较重。

与沈阳师范大学联动，推进我市小学数学课堂教学改革，5月21日沈阳师范大学北票服务区小学数学专题研讨会在北票第三小学召开，第三小学的李艳老师为我们展示了一堂《探索规律》的数学复习课，省实验学校的吴涌江为我们送来六年《比例尺》一课，两节课学生表现精彩，教师演绎得更精彩。

初一地理《地图的阅读》教学设计二 ●教学目标 知识目标 初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记以及等高线等基础知识。 学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。 能力目标 用比例尺量算距离，在地图上识别方向、填绘常用图例和注记。

初一地理《地图的阅读》教学设计

1、初中七年级地理《地图的阅读》教案设计一 目标 知道地图的基本要素； 能够在地图上辨别方向；会比较比例尺的大小，应用比例尺在地图上量算实地距离，明确比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系；熟悉常用的图例； 了解地图的种类，并能正确地选择地图和从地图中获取信息。

2、接下来是我为大家整理的初一地理《地图的阅读》教学设计，希望大家喜欢！ 初一地理《地图的阅读》教学设计一 目标能在地图上依据经纬网或指向标确定方向； 正确识别常见图例； 在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺直接换算成实际距离。

3、七年级地理《地图的阅读》教案范文一 学习目标： 了解地图的基本要素（地图的“语言”），熟悉常用的图例。 学会在地图上辨认方向，判读经纬度，量算距离。 初步学会阅读地图，从地图中获取需要的信息。 能够根据需要正确地选择地图，养成日常生活中使用地图的习惯。 学习重点：地图三要素的运用。

4、七年级上册地理教案篇1 教学目标 知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。

5、人教版七年级下册地理《极地地区》教案 【教学目标】 知识与技能： 说出两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征；通过活动，学会以极点为中心在地图上辨别方向；能根据资料比较自然环境的差异，培养学生的对比分析能力、信息处理能力和语言表达能力。

6、考 网我整理了粤教版初一上册地理教案设计三篇，希望对你有帮助！ “日出之地”――亚细亚洲（第一课时） 教学目标： 知识目标 1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。

比和比例有关系吗,比和比例尺有关系吗,比例和比例尺有关系吗?它们三个...

1、所以，比和比例的联系就可以说成是：比是比例的一部分；而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的.比和比例的区别：区别 区别1：意义、项数、各部分名称不同。比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。

2、比和比例的联系：比是比例的一部分；而比例是表示两个比相等的式子，是比的意义 比例有4项，前项后项各2个。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。

3、综上所述，比和比例虽然紧密相关，但在概念上有明显的区别。比例是由两个相等的比构成的，而比是比例的基本构成单元。

4、关系：比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”（除号）改成了“：”（比号）而已，是除法另一种表现方式。但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，用于反映总体的构成或者结构。

5、比是比例的一部分；而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。区别 表示意义不同 比表示两个数相除（有两项，前项和后项），比例表示两个比相等的式子（有四项，两个内项，两个外项）。

6、比的意义是两个数的除又叫做两个数的比，而比例的意义是表示两个比相等的是叫做比例。比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。比和比例的意义也不同。

初中地理考后反思

1、初二地理教学反思范文3篇 初中新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变，下面是我为大家整理的初二地理教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二地理教学反思范文【1】 转眼间这个学期已经过去了。在这学期中，有许多收获也有很多遗憾。

2、初中地理教学反思 身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是为大家收集的初中地理教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

3、我反思了一下，在以后的学习过程中一定要认真审题，仔细检查，多看书，多做阅读题，争取期末考出好成绩。 期中考试后反思的作文7 这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成绩还是不大理想。

4、总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。