《金奖章》的教学反思

与学生一起学习本课的时候，恰逢赶上庆教师节座谈会，因为头绪多一点，学生活动密了一些，故导致本课的研究学习略拖拉了一些，但是反思本课，仍然有两个地方值得发扬：一是：教育学生一定读出自己的理解和感受。

后来，鸟儿们都不由得赞叹乌鸦的在收拾残渣碎屑的功劳，只有默默地为人类作贡献的人才值得奖励和受人尊敬。

．理解文章内容，懂得荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，最受人尊敬。3．引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。4．指导学生分角色朗读课文。

玻恩在他的著作《我的一生》中回忆说：“我的第一个中国学生是个矮小而强壮的小伙子，名叫彭（桓武）。他天赋出众...我记得有一次他在一个理论问题上出了一个错，错误找出来后，他非常沮丧，以致决定放弃科学研究，代之以为中国人民撰写一部大《科学百科全书》，包括西方所有重要的发现和技术方法。

语文s版六年级下册13课《海水为什么是蓝的》说课教案

幼儿园教案 篇6 尊敬的各位领导 老师： 大家好，今天我说课的题目是：中班故事《微笑》，中班说课：语言活动 ——《微笑》。 新《纲要》明确指出，教师要创造性的开展工作。

·《海底世界》做课稿 ——湘版小学美术实验教材二年级下册第6课 教材分析： 教学内容：海底是一个充满了生命力和神秘色彩的水下世界。